Старт нового сезона в Школе социального проектирования - это всегда событие для школьников, которые несмотря на свой возраст, уже решают по-настоящему взрослые проблемы. У каждой команды за столом есть свой социальный проект, который они хотели бы реализовать, чтобы улучшить жизнь в своем городе, родной школе или, например, в детском доме и доме престарелых, как авторы проекта "Бабушка на час".
Юлия ЮЛДАШЕВА - автор проекта "Бабушка на час": Как раз-таки, у детей из детского дома недостаточно внимания от взрослых. И бабушки могут что-нибудь нам рассказать, а мы можем участвовать в их жизни как внуки, чтобы они нам могли передать какие-то навыки.
Авторы проекта, воспитанники детского дома, предлагают проводить совместные мероприятия и встречи с пенсионерами, проживающими в доме престарелых. В этом сезоне среди детских инициатив немало проектов патриотической направленности, например, установка стендов на Аллее Победы с информацией о героях Великой Отечественной войны или размещение информационных щитов с биографией героя Советского Союза Ивана Арсеньева в Центре "Витязь", чье имя он носит с 2014 года. Ряд проектов посвящены помощи бойцам СВО. Так, дети из Центра экологии краеведения и туризма хотели бы выращивать овощи для сухих суповых наборов для солдат, другая инициативная группа предложила сшить футболки с теплыми пожеланиями для участников спецоперации. Все свои идеи сегодня школьники впервые озвучивают экспертам.
Лев БОЛЬШАНИН - эксперт Школы социального проектирования: Письма на СВО когда отправляют, они теряются очень многие, и ребята хотят заменить письма на футболки - они печатают пожелания от семьи на футболке и отсылают также эти футболки. Т.е. письма не рвутся, не теряются, не мокнут, а футболки в любом случае доходят. На самом деле креативность ребят зашкаливает. Я в экспертной комиссии уже пятый год и каждый раз разные проекты, нет повторяющихся. И это очень радует.
Новый сезон - восьмой в Школе социального проектирования. В 2018 году начинали всего с 11 проектов, и каждый год их количество росло, например, в этом году ребята придумали и реализовали около пятидесяти проектов. Например, расписали фигуры «Космопарка», сделали более заметными пешеходные переходы, установили исторические таблички у Камня основания города, провели десятки мероприятий и культурных событий, создали маршрутную карту по экологичному сбору мусора. Участвуя в создании таких проектов, школьники не только улучшают город, в котором живут, но, главное, растут сами, обретая много новых навыков и личностных качеств.
Инна ШИРКИНА - руководитель Ресурсного центра социального проектирования школьников г. Зеленогорска: Я думаю, что все взрослые, которые сопровождают детей, будь то родители или кураторы, они видят колоссальный рост детей за год. Они получают здесь, в Школе социального проектирования, те необходимые надпредметные навыки, которые позволяют им быть востребованными специалистами где угодно, когда угодно, в любой профессии. Потому что они, разумеется, умеют работать в команде, они умеют ставить цель, они умеют шаги к этой цели расписать, понимают, какой результат, нацеливаются на него и, конечно же, умеют искать партнеров, взаимодействовать со взрослыми, с любыми людьми.
Сегодня авторы социальных инициатив получили рекомендации от взрослых экспертов. Теперь задача - оформить идеи в проекты, искать единомышленников, спонсоров, заявляться на конкурсы грантов и двигаться по пути реализации своих идей.