В первом очном муниципальном этапе конкурса "Педагог года 2023" педагоги представили жюри и коллегам свои визитки: историю прихода в профессию и свой класс в видеороликах.
«- Ребята, а мы же тоже можем рассказать о нашем замечательном классном руководителе!
- Точно!
- Отличная идея...
- Лештаева Оксана Витальевна - наш классный руководитель уже четвертый год.»
Некоторые педагоги выбрали нестандартную форму презентации своей деятельности.
Лидия КОРШУНОВА - учитель школы №163: Вот класс мой...С ним очень дружно шагаем вместе первый год.
Нас 26, но нам не скучно, любой из класса - патриот.
Педагоги рассказывали, чем занимаются с ребятами в школе и за её пределами, какие педагогические находки используют в воспитании и обучении современных детей.
Жанна КОЛЮХОВА - педагог лицея №174: Хотим мы того или нет, но современные дети живут в сети. И поэтому про все свои увлечения, велоспорт, походы, я стараюсь рассказывать в сети - там, где это увидят дети.
Члены жюри, оценивая выступления конкурсантов, задали и профессиональные вопросы.
«Если бы в вашем классе вы выявили такого ребенка, который не хочет идти в школу. С чего бы вы начали? Ребёнок не идёт в школу - что делать?
Оксана ЛЕШТАЕВА - педагог школы №163: Я считаю, что индивидуальная беседа - это один из самых рабочих способов с детьми. Применяю постоянно.
Оценка учителей по пяти критериям - мировоззренческая, философская и профессиональная позиции, ораторское искусство и аргументированность позволило жюри сформировать общую картину развития образования в современной школе.
Людмила ПАРФЁНЧИКОВА - председатель конкурса "Педагог года 2023": Что-то меняется, что-то возвращается, от чего мы когда-то отказались. Например, от детских общественных объединений. Был отказ, и сейчас мы возвращаемся, и мы видим, что это уже звучит в визитных карточках наших классных руководителей. Очень много внимания уделяют патриотизму, это тоже очень видно сейчас, объединению коллективов и совместному труду.
Сами же педагоги считают, что такие конкурсы помогают узнать новые воспитательные и образовательные находки в работе и поделиться своими наработками.
Татьяна НИКИТИНА - учитель начальных классов школы №161: Я у себя в классе организую такие переговорные площадки, для того, чтобы нам с родителями в одну сторону двигаться. Мы должны какие-то рамки вместе найти и совместно помогать ребенку взрослеть. Я вообще школу воспринимаю как место тренировки для будущей жизни. И чем лучше мы организуем это место, тем всем будет легче - и детям, и родителям, и учителям.
Победителей на первом очном этапе "Самый классный классный руководитель" не определяют. Впереди у педагогов ещё три муниципальных тура.
Андрей АНДРИЕВСКИХ - зам. директора по организационно-методической работе "ЦОДОУ": Следующий у них идет мастер-класс. Они делятся со своими коллегами тем, что хорошо у них получается в творчестве, в культуре, в музыке - это они будут демонстрировать своим коллегам. По итогу всего конкурса у нас будет абсолютный победитель и три лауреата. Абсолютный победитель участвует в краевом конкурсе "Педагог года".
Быть лучшим, быть примером, суметь создать из совершенно разных ребят сплоченный единый коллектив, найти к каждому индивидуальный подход - задача каждого классного руководителя.